Family Project #2 (#FarisNandur)

Faris akhirnya punya gawe alias project, nama projectnya adalah #FarisNandur. Kegiatan ini merupakan salah satu family project di rumah kami, pencetus idenya tentu saja Faris. Ia ingin belajar bertanam dan memelihara ikan. Ya, demi ingin mewujudkan mimpinya di bidang ketahanan pangan keluarga. Kami pun mencoba memfasilitasi dengan membuat modul project aquaponik Faris. Aquaponik merupakan kombinasi antara hidroponik dengan budidaya hewan dengan air atau aquakultur. Terimakasih juga buat bapak yang sudah meluangkan waktu dan tenaganya dalam project kali ini, mudah-mudahan bermanfaat untuk proses belajar Faris n Irbadh. Bismillahirrahmanirrahim ūüėá

ketika menunggu kolam ikan diinstal dengan media tanam

Kalau ditanya apa itu Family Project, saya langsung mencari beberapa referensi dari gurunda yaitu Pak Dodik Mariyanto dan Bu Septi. Dikutip dari materi kelas bunda sayang, Family Project adalah aktivitas yang secara sadar dibicarakan bersama, dikerjakan bersama oleh seluruh atau sebagian anggota keluarga dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara bersama pula.

APA SAJA MANFAAT FAMILY PROJECT?

Family Project merupakan salah satu sarana pendidikan bagi seluruh anggota keluarga. Fenomena yang terjadi saat ini, meningkatnya rutinitas harian berdampak pula terhadap semakin sedikitnya keluarga yang menerapkan konsep pendidikan di dalam rumahnya. Kebanyakan diantara mereka hanya menjadikan rumah sebagai sarana berkumpulnya anggota keluarga saja tanpa adanya aktivitas pendidikan. Sehingga makna berkumpul pun menjadi hambar, kadang berlalu begitu saja tanpa arti.

Family Project juga menjadi salah satu sarana untuk membangun ‚Äúbonding‚ÄĚ di dalam keluarga. Tercipta ikatan batin antar anggota keluarga, sehingga hubungan menjadi semakin indah dan harmonis.

Family Project bisa juga digunakan sebagai sarana ‚ÄúCheck Temperature‚ÄĚ keluarga kita. Apakah dalam kondisi suhu normal atau sedang memanas.

Faris belajar menyemai bibit hari ke-4 sayur pakcoy 

Family Project merupakan sarana menguatkan core values keluarga. Core Values tidak bisa hanya dituliskan besar-besar di kertas dan di tempel di dinding rumah. Core Values harus diujikan untuk mendapatkan sebuah keyakinan bahwa hal tersebut layak diperjuangkan. Belajarnya ya lewat family project.

Family Project apabila dijalankan dengan bersungguh-sungguh maka akan menjadi pijakan kita dan keluarga sampai ke surga. Apabila keluarga kita memang sedang berjalan menuju surga, maka tidak perlu menunggu sampai di akhirat untuk merasakannya, kita bisa merasakannya sekarang saat di dunia bersama keluarga kita. Wallahu a’lam.

CIRI-CIRI FAMILY PROJECT

  • Fokus pada proses, bukan pada hasil.
  • Sederhana,
  • Menyenangkan
  • Mudah
  • Menantang
  • Ditentukan durasinya

KOMPONEN FAMILY PROJECT

a. Sasaran
SMART : Specific, Measurable, Achiveable, Reasonable, Timebound
Maksimum 3 sasaran.

b. Sarana
Alat dan Bahan yang diperlukan untuk membuat project ini antara lain sebagai berikut :

1. Pipa PVC 5m
2. Lem
3. Gergaji
4. Bor
5. Gunting
6. Pompa air
7. Timer

Dana yang diperlukan (apabila ada)

c. Sumber Daya Manusia

Penanggungjawab : Papa Aih
Pelaksana :
ūüĆĪ Mama
ūüĆĪ Faris
ūüĆĪ Irbadh

d. Waktu

Jadwal Pelaksanaan :
1‚É£ 15 april – 25 april 2018 ; pembuatan media tanam 110 titik
2‚É£ 01 mei – 30 mei 2018 ; proses penyemaian bibit
3‚É£ 10 mei 2018 ; memasukkan benih ikan lele ke kolam
4‚É£ 01 juni – 03 juni 2018 ; pemindahan tanaman ke nettpot
5‚É£ 03 juni – juli 2018 ; pemeliharaan hingga masa panen

Durasi
3 bulan

e. Nama Project : #FarisNandur
Pemberian nama khusus terhadap project yang dikerjakan keluarga.

BAGAIMANA CARA MEMBESARKAN FAMILY PROJECT ANDA?

Diperlukan 2 hal yang penting untuk membesarkan Family Project yaitu KONSISTENSI dan KOMUNIKASI

KONSISTENSI

Konsistensi itu sangat bergantung pada hal-hal berikut ini:

1‚É£Apakah family project ini membahagiakan seluruh anggota keluarga? (Fun)
2‚É£Apakah family project sejalan dengan values yang diperjuangkan dalam keluarga (values)
3‚É£Seberapa unik family project anda dibandingkan family project yang lain? (uniqueness)
4‚É£Apa alasan kuat dari seluruh anggota keluarga untuk menjalankan family project ini? (Reason)

KOMUNIKASI
Komunikasi menjadi hal yang utama dalam memperbesar family project kita, karena akan sangat bermanfaat untuk memantau dan membesarkan perjalanan family project dan membangun portofolio keluarga dalam menjalankan family project. Di dalam komunikasi ini diperlukan dua hal yaitu MEDIA dan KONTEN

MEDIA KOMUNIKASI SEBAGAI FAMILY FORUM

Family forum adalah forum-forum ngobrol keluarga yang dibangun untuk mengetahui hobi anak-anak, aktivitas harian mereka, tren pengetahuan dan berita yang ada saat ini, kebutuhan seluruh anggota keluarga dan masalah atau tantangan-tantangan apa saja yang dihadapi oleh seluruh anggota keluarga.

Family forum ini bentuknya bisa beragam mulai dari ngeteh bersama (tea time), ngopi bersama (coffee break), ngegame bersama (play on), ngemil bersama (snack time) dll.

KONTEN KOMUNIKASI

Lakukan APRESIASI bukan EVALUASI (NO EVALUATION, JUST APRECIATION)
Apabila sudah menjalankan projek keluarga yang memiliki durasi lebih dari 1 bulan, maka segera buat forum apresiasi keluarga diantara jeda projek tersebut. Apabila projek hanya berdurasi 1-3 hari, maka lakukan pada akhir projek berjalan.

Anak-anak belum memerlukan evaluasi, yang kita lakukan hanya memberikan apresiasi saja, karena hal ini penting untuk menjaga suasana selalu menyenangkan dan membuat anak senantiasa bersemangat dalam mengerjakan projek selanjutnya.

‚õĒApabila ada hal-hal yang kita rasa penting untuk diperbaiki atau diubah strateginya, maka cukup anda catat saja, simpan dengan baik bersama satu file catatan projek ini, dan buka kembali saat kita dan anak-anak akan merencanakan projek berikutnya. Hal ini akan lebih membuat perencanaan kita lebih efektif, karena anak-anak akan melakukan perubahan menjelang melakukan projek, bukan diberitahu kesalahan setelah melakukan sebuah projek. Efek yang muncul akan sangat berbeda.

BAGAIMANA CARA MENGAPRESIASI?

Perbanyaklah membuat forum keluarga saat sore ngeteh bersama, atau sepekan sekali saat akhir pekan. Di Padepokan Margosari, forum keluarga seperti ini terkenal dengan nama ‚ÄúMASTER MIND‚ÄĚ. Bagaimana cara menjalankan master mind, ciptakan suasana yang santai di rumah, kemudian tanyakan 3 hal saja:
1‚É£Ada yang punya pengalaman menarik selama menjalankan projek ini?
2‚É£Apa yang sudah baik?
3‚É£Minggu depan hal baik apa yang akan kita lakukan?

AMATI, TERLIBAT, TULIS

AMATI
Tentukan aspek-aspek perkembangan anak yang ingin kita amati melalui family project, Misal saat ini kita ingin menguatkan komunikasi produktif , kemandirian dan faktor kecerdasan anak-anak, maka tentukan hal-hal sebagai berikut:

1‚É£Aspek Komunikasi Produktif
Bagaimanakah pola komunikasi anak-anak kita selama menjalankan sebuah projek?

2‚É£Aspek Kemandirian
Apakah sudah makin terlihat tingkat kemandirian anak-anak dalam mengerjakan projek?

3‚É£Aspek Kecerdasan
ūüĒĚBagaimana cara anak meningkatkan rasa ingin tahunya? (IQ)
ūüĒĚBagaimana cara anak mengelola emosi selama projek berjalan ?(Emotional Intellegence/EI)
ūüĒĚBagaimana cara anak meningkatkan kebermanfaatan dirinya dengan projek tersebut? (Spiritual Intelligence. SI)
ūüĒĚBagaimana cara anak mengubah masalah menjadi peluang (Adversity Intellegence,AI)

TERLIBAT
Dalam setiap projek yang dibuat libatkan diri kita, para orangtua, untuk menjadi bagian anggota tim, asyik menjalankan bersama sebagai pembelajaran. Belajarlah menjadi follower yang taat pada keputusan leader. Saat menyelenggarakan master mind, bergantilah peran menjadi fasilitator yang baik.

TULIS
Tulis pengalaman kita setiap hari baik cerita gagal maupun cerita sukses dalam menjalankan projek demi projek., baik cerita bahagia maupun cerita mengharubiru. Alirkan rasa anda setiap hari. Alih-alih sebagai kenangan yang sangat indah apabila kita buka kembali beberapa tahun ke depan, konsistensi kita dalam menuliskan setiap family project yang kita lakukan ini juga akan membuahkan portofolio keluarga yang bisa bermanfaat bagi keluarga kita sendiri maupun keluarga yang lain. Selamat memasuki Ramadhan dengan Family Project yang penuh berkah.

Ditulis oleh Ibu Septi Peni Wulandani
Disarikan dari materi session my family my team yang dibawakan oleh bapak Dodik Mariyanto di PERAK 2017

Jadi, teman-teman di rumah sudah punya family project apa? Ayo semangat belajar lebih dekat dengan alam.

Belajar Menyayangi Hewan dengan Berkunjung ke Taman Kelinci, Batam

Batam tidak kalah dengan kota-kota lain di Indonesia, keindahan alam dan wisata alam yang tersembunyi memang banyak ditemukan di pulau ini. Bukan hanya di kota besar saja seperti Bandung, Lembang, Bogor, Semarang, Pekanbaru, Jakarta, Yogya hingga Malang. Kawasan wisata alam di kota Batam bertambah lagi dengan hadirnya Taman Kelinci yang terletak di kawasan Sekupang. Keindahan alam dan sekumpulan kelinci yang disuguhkan menarik minat para wisatawan yang berlibur ke sini. Selain taman kelinci, kita dapat menikmati pemandangan dari atas rumah pohon dan tebing langit tentu saja memberikan pengalaman tersendiri yang tidak akan terlupakan. Hari ini saya dan keluarga berkunjung ke taman kelinci berkat informasi dari sahabat saya, Mbak Putri yang minggu lalu sudah terlebih dahulu kemari. Ah senangnya anak-anak bisa bermain lebih dekat dengan alam.

Salah satu kawasan wisata alam baru yang menjadi incaran para wisatawan adalah Taman Kelinci yang memberikan keunikan dan juga sisi menarik tersendiri. Mungkin bagi beberapa orang tempat wisata ini biasa saja, sebab di beberapa kota lain pun juga sudah mempunyai taman kelinci yang serupa namun bagi warga Batam ruang terbuka seperti ini menjadi alternatif berwisata di akhir pekan. Apalagi ada banyak hal yang bisa ditemukan di kawasan wisata Taman Kelinci tersebut.

Berkenalan dengan Taman Kelinci Batam

Kawasan wisata Taman Kelinci ini menyediakan banyak fasilitas yang bisa memberikan kesan berbeda. Berbeda dengan kawasan wisata alam lainnya yang ada di kota Batam, di sini para wisatawan bisa melihat lebih dekat mengenai keindahan alam yang berpadu dengan konsep kota alam tersendiri dimana memberikan sisi menarik dan memanjakan para wisatawan.

Salah satu hal yang menjadi incaran para wisatawan ketika mengunjungi Taman Kelinci ini adalah adanya rumah Hobbit yang bisa menjadi daya tarik terutama di sektor fotografi. Bagi para pecinta film Lord of The Rings atau Hobbit, tentu saja akan sangat senang berlibur dan mengunjungi kawasan wisata Taman Kelinci ini. Meski belum rampung dibangun namun tempat wisata ini sudah banyak dikunjungi oleh warga sekitar.

Konsep Rumah Hobbit 

Bagi teman-teman yang sudah menonton film Lord Of The Rings dan juga The Hobbit, tentu sangat hafal bagaimana bentuk dan juga tampilan dari rumah milik Bilbo Baggins tersebut. Di sini para pengunjung akan diajak untuk melihat replika dari rumah di film legendaris tersebut. Sangat identik sekali bentuk rumah kayu yang masih dalam tahap finishing ini. Tentu saja para wisatawan diperbolehkan untuk berfoto di depan rumah tersebut. Cukup menarik tampilan dari rumah yang erada di bawah bukit yang merupakan tempat para kelinci dipelihara. Pengunjung pun dapat melihat pintu dan jendela rumah yang berbentuk bulat tersebut. Para wisatawan biasanya akan selfie dan berfoto di depan rumah tersebut.

Jika sudah benar-benar selesai dibangun, para pengunjung juga dipersilahkan untuk memasuki rumah tersebut. Tentu saja interior yang ditampilan memang tidak terlalu mirip dengan rumah hobbit seperti di film Lord Of The Rings tersebut. Akan tetapi kesan dan nuansa yang dimaksudkan oleh Taman Kelinci sudah sangat mirip dengan rumah hobbit di kedua film ini. Rasakan sensasi yang berbeda ketika berada di kawasan wisata ini.

Bermain Bersama Kelinci

Salah satu pesona yang ditawarkan oleh kawasan wisata Taman Kelinci ini adalah tentu saja kelinci yang lucu-lucu. Para wisatawan bisa bermain dan juga berinteraksi dengan para kelinci yang memenuhi obyek wisata ini. Anak-anak pasti senang bisa bermain dan juga berfoto serta berlarian bersama para kelinci yang tersebar di sekitar kawasan wisata Taman Kelinci ini.

faris memberi makan kelincinya langsung

Tidak heran jika kawasan wisata Taman Kelinci ini menjadi incaran para wisatawan yang gemar berfoto kekinian. Pengunjung dapat berfoto bersama para kelinci dan langsung diunggah ke sosial media seperti Instagram dan juga Facebook. Uniknya lagi, selain terdapat berbagai macam kelinci yang lucu kita juga dapat melihat bentuk rumah-rumah kelinci yang berbeda dari biasanya, salah satunya berbentuk seperti rumah gadang.

Kawasan wisata ini sangat pas untuk dikunjungi bersama keluarga. Apalagi anak-anak tentu saja sangat senang bermain dengan hewan-hewan lucu seperti kelinci. Ditambah lagi hewan ini sangat jinak dan tidak akan melukai anak-anak. Akan tetapi disarankan para orang tua untuk menjaga anak-anak ketika bermain bersama kelinci. Biasanya anak-anak tidak bisa menjaga tingkah mereka yang bisa membuat kelinci akan terganggu dan stress. Hal ini bisa berbahaya untuk para kelinci-kelinci tersebut apalagi anak-anak kelinci yang umurnya masih dibawah tiga bulan.

Rute Menuju ke Lokasi Taman Kelinci Batam

Kawasan wisata ini letak dan alamatnya berada di daerah Sekupang. Untuk para pengunjung yang ingin menuju ke kawasan wisata ini tidak perlu khawatir karena akses dan rute jalur ke taman ini sudah sangat terjangkau dan juga mudah. Jalur utama untuk menuju ke kawasan wisata Taman Kelinci ini sangat mudah untuk diakses. Cukup mengikuti jalan utama ke arah Resort Sijori dan bersebelahan dengan lokasi wisata Tebing Langit. Dari sini para pengunjung hanya cukup mengikuti papan petunjuk untuk menuju ke kawasan wisata Taman Kelinci tersebut. Papan petunjuk di sepanjang jalan sudah siap memudahkan para pengunjung untuk mengunjungi kawasan wisata tersebut.

Harga Tiket Masuk dan Jam Operasional

Bagi para wisatawan yang ingin mengunjungi kawasan wisata alam ini, harus membayar tiket masuk atau htm seharga sepuluh ribu untuk orang dewasa dan lima ribu untuk anak-anak. Dengan harga tersebut para pengunjung sudah bisa menikmati keindahan kawasan wisata alam Taman Kelinci dan berfoto sepuasnya. Buat teman-teman yang suka hunting foto, jangan lupa main kesini dan bawa properti fotomu karena banyak spot yang bisa dieksplor melalui bidikan kameramu. Sementara untuk parkir mobil dan motor sendiri dikenakan harga sebesar dua ribu rupiah dan seribu rupiah. Cukup murah tentunya. Sementara foto-foto, memberi makan dan bermain bersama kelinci gratis dan bebas. Namun kelinci-kelinci ini tidak boleh di bawa pulang yahūüėā

Jam berapa kawasan wisata ini bisa dikunjungi? Untuk operasional, kawasan wisata alam ini dibuka pada jam delapan pagi WIB dan juga akan ditutup pada pukul 4 sore. Sayangnya di sini para wisatawan tidak bisa melihat matahari tenggelam di sebelah barat. Sebab sebelum sunset lokasi wisata ini sudah ditutup untuk umum dan para pengunjung tidak diperbolehkan berada di Taman Kelinci selepas jam 4 sore.

Fasilitas di Taman Kelinci

Kawasan wisata Taman Kelinci ini menyediakan berbagai macam fasilitas yang komplit. Meski belum semua area selesai dibangun akan tetapi untuk fasilitas sudah cukup mumpuni guna mendukung para wisatawan yang berlibur ke kawasan wisata ini. Salah satu fasilitas umum yang bisa digunakan adalah adanya kamar mandi dan toilet.

Sementara untuk penginapan, di sekitar kawasan Taman Kelinci ini para pengunjung bisa menemukan berbagai macam penginapan mulai dari hotel, guest house, villa hingga resort yang harganya terjangkau dan juga cukup bagus. Tentu saja hal ini bisa memudahkan para wisatawan untuk mengunjungi Taman Kelinci.

Fasilitas lain yang bisa ditemukan di kawasan wisata ini adalah adanya rumah makan sederhana yang menyajikan aneka macam kuliner Jawa Sumatera. Hal ini memanjakan para wisatawan yang senang mencicipi kuliner nusantara. Menyantap aneka makanan dan minuman sembari menikmati suasana di sekitar kawasan wisata Taman Kelinci ini bisa menjadi salah satu pilihan yang tepat.

Wisata Mini Outbond Ala-Ala


Sementara untuk area outbound, para pengunjung bisa mendapatkan petualangan yang seru dan juga pengalaman yang tidak terlupakan di kawasan wisata ini. Ajak anak-anak untuk merasakan sensasi bermain di alam bebas atau sekedar bersantai di atas hammock sembari memberi makan kelinci di sini. Untuk area outbound sendiri para pengunjung bisa melatih keterampilan putra dan putri mereka sembari belajar di alam bebas.

Obyek wisata alam Taman Kelinci ini memang mengedepankan edukasi alam dimana para wisatawan bisa melihat dan berinteraksi langsung dengan kelinci serta melihat pesona alam yang dihadirkan di sekitar kawasan wisata alam ini. Sebuah kombinasi yang cukup pas dan mumpuni. Di sini para pengunjung bisa mencoba berbagai macam permainan outbound yang sudah disediakan. Seperti halang rintang hingga menyeberang jembatan gantung dengan tali yang cukup menegangkan. Selain itu tentu saja bisa berinteraksi dengan para kelinci yang lucu-lucu.

Tips Berlibur ke Taman Kelinci

Berlibur ke kawasan wisata Taman Kelinci tentu saja akan sangat menyenangkan. Akan tetapi harap diperhatikan beberapa tips yang bisa membuat liburan menjadi lebih menyenangkan lagi. Pengunjung disarankan untuk membawa jaket atau sweater ketika berlibur ke kawasan wisata ini. Pasalnya di sini ketika pagi hari dan menjelang sore akan cukup dingin. Apalagi cuaca di Batam beberapa hari ini sedang sendu. Bahkan mendekati musim hujan biasanya akan turun kabut yang membuat cuaca akan lebih dingin. Bagi yang membawa anak-anak sediakan pula obat serta baju ganti agar tetap hangat kala bermain di sini.

Jaga anak-anak ketika berada di sekitar kawasan wisata ini. Ada beberapa titik yang memiliki lahan yang sedikit curam. Hal ini bisa membahayakan anak-anak ketika sedang bermain bersama kelinci. Jaga tingkah laku anak-anak sehingga tidak membuat para kelinci berlarian dan juga stress. Hal ini bisa membahayakan para kelinci.

Disarankan berkunjung di pagi hari jika berangkat dari pusat kota Batam. Mengingat ketika akhir pekan dan hari libur nasional, kawasan wisata Taman Kelinci ini akan lebih banyak dikunjungi wisatawan. Pada hari kerja, kawasan wisata Taman Kelinci tidak akan terlalu ramai. Sehingga wisatawan bisa bebas berfoto bahkan bersantai di sekitar rumah Hobbit yang ada di area ini. Pengunjung pun dapaat masuk dan melakukan eksplorasi dengan bebas di Taman Kelinci

Selain jaket, sepatu yang nyaman juga menjadi modal yang penting. Kawasan wisata Taman Kelinci ini masih berupa bukit dan beberapa titik diantaranya memiliki kontur yang bergelombang. Dengan menggunakan sepatu atau sandal yang nyaman tentu akan membuat perjalanan menjadi semakin nyaman. Dan tentu saja kaki terutama di bagian engkel dan telapak kaki tidak akan gampang cedera dan letih. Terutama untuk para wanita. Dengan perlengkapan tersebut liburan dijamin akan lebih menyenangkan. Ayo yang belum pernah main ke taman kelinci, buruan mampir kemari ‚̧

 

Perpustakaan Ramah Anak, ya Perpustakaan Provinsi Kepulauan Riau di Kota Batam

Bermain sambil Belajar di Perpustakaan Provinsi Kepulauan Riau di Kota Batam
Ruang bermain untuk anak-anak di Kota Batam memang masih sangat minim sebagaimana kita ketahui bagaimana sulitnya mencari ruang terbuka atau taman bermain bagi anak-anak. Pemerintah selama ini mungkin alpa memberikan zona bermain untuk anak-anak kita. Padahal dunia anak adalah dunia bermain, suatu pengalaman indah yang tidak mungkin terulang ketika anak-anak memasuki alam dewasa.
Untuk menjawab tantangan tersebut, Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Kepulauan Riau membangun satu perpustakaan yang terletak di pusat kota Batam dan kebetulan berada di dalam komplek Perumahan Kurnia Djaya Alam. Senang sekali rasanya bisa memberikan ruang bagi anak-anak untuk belajar dan bermain tentunya. Perpustakaan ramah anak ini dapat dijadikan alternatif ruang bermain untuk anak-anak loh, terutama anak usia dini. Hal ini mengingat salah satu fungsi penting perpustakaan adalah fungsi rekreasi.
Fungsi rekreasi ini perlu dikembangkan oleh perpustakaan untuk menampilkan wajah perpustakaan yang indah, sejuk, dan bersahabat dengan anak, dalam upaya menumbuhkan minat baca anak-anak sejak dini. Perpustakaan perlu didesain sebagai tempat yang menyenangkan bagi anak-anak dengan memberikan suatu ruang khusus untuk anak-anak. Saat ini Perpustakaan Provinsi Kepulauan Riau yang berada di Batam ini telah memiliki ruang layanan khusus anak-anak. Keberadaan ruang layanan anak ini kurang lebih dapat memenuhi syarat sebagai arena bermain anak yang ideal. Berbagai macam permainan edukasi disediakan sebagai fasilitas bagi anak-anak untuk berekplorasi disediakan disini. Alhamdulillah sarana bermain tersebut dapat membawa manfaat positif bagi perkembangan psikologis anak. Apabila ingin membaca atau meminjam koleksi buku anak-anak, lokasinya di lantai saru bersebelahan dengan ruang bermain anak-anak usia dini. Sedangkan koleksi buku remaja dan dewasa dapat dilihat di lantai dua.
Perpustakaan yang dikelilingi ruang bermain anak yang terbuka untuk umum dapat dijadikan model/percontohan pembangunan perpustakaan yang ideal. Dengan demikian, aspek pengembangan minat baca masyarakat dapat bersatu dengan aspek rekreasi bagi anak-anak. Sementara anak-anak bermain di areal taman bermain, orang tua pun dapat menunggu sambil membaca koran, majalah, atau buku milik perpustakaan. Jadi, ruang bermain ini dapat mengakomodasi beberapa fungsi sekaligus : taman bacaan dan taman bermain. Perpustakaan yang dikemas satu paket dengan taman bermain akan menimbulkan kesan mendalam di hati anak-anak.
Oiya, jika ingin meminjam buku di perpustakaan ini kita dapat mendaftar menjadi anggota perpustakaan terlebih dahulu. Caranya sangat mudah, teman-teman hanya perlu mengisi formulir dan melengkapi ketentuan dengan membawa pas foto ukuran 2×3 sebanyak dua lembar, fotokopi KTP untuk umum dan fotokopi kartu mahasiswa atau pelajar bagi yang masih bersekolah. Mudah bukan? Tidak dipungut biayalagi alias gratis. Ayo main ke perpustakaan Provinsi Kepulauan Riau di Kota Batam. ūüôā

5 Ide Main Anak yang Dapat Dicoba Ketika Berkunjung ke Perpustakaan Provinsi Kepulauan Riau di Perumahan Kurnia Djaya Alam Kota Batam

1. Bermain Puzzle

Sebenarnya anak-anak sudah sering bermain puzzle tetapi selalu saja ada yang berbeda di setiap sesi bermain mereka. Mencocokan bentuk, huruf, angka dan warna pada evamat merupakan ide bermain yang mereka ciptakan sendiri ketika bertemu dengan teman-temannya. Kalau biasanya di rumah, Faris dan Irbadh bermain puzzle bagian-bagian tubuh disini mereka membuat ide bermain yang berbeda. Selain itu, disini anak-anak bisa bermain sensory play melalui permainan mencocokan bentuk.

2. Meronce Kalung

Ini nih aktivitas kesukaan Faris dan Irbadh. Kalo dipikir-pikir, ngapain sih anak kecil diajarin meronce. Salah-salah tar dimakan manik-maniknya. Duh, serem. Tapi, semua permainan anak kan memang harus dalam pengawasan orangtua, sekalipun itu cuma main playdoh. Meronce tuh bisa dengan apa aja loh.Kebetulan di ruang bermain ini disediakan banyak manik-manik berbahan kayu jadilah anak-anak penasaran mencoba memasukkan manik-manik ke dalam tali, lagi-lagi tanpa instruksi dari Mama. Tujuan dari kegiatan ini adalah melatih kemampuan motorik anak dalam memegang benda yang kecil. Dan juga melatih konsentrasi serta kesabaran anak. Anak-anak kan mudah banget teralihkan ya.. Dan level kesabarannya masih rendah. Pengalaman saya main bersama Faris dan Irbadh membawa kesan yang berbeda terhadap karakter yang berbeda juga. Faris baru-baru ini saja mau meronce sendiri tanpa distraksi, sedangkan Irbadh di usianya yang masih belum 2 tahun bisa anteng dan penuh strategic kalo lagi meronce. Ketika susah enggak bisa-bisa masukin manik-manik ke benang, dia tetep calm down. Trus setelah berhasil, dia bakal sumringah bahagia. Dengan catatan, enggak lagi ngantuk. Kalo kita apresiasi keberhasilan anak, dia pasti bakal makin semangat untuk melanjutkan aktivitasnya.

3.Bermain Keseimbangan dengan Miniatur Jungkat Jungkit

Jungkat-jungkit adalah salah satu contoh aplikasi keseimbangan benda. Faris senang sekali menemukan miniatur jungkat-jungkit dan melakukan beberapa percobaan untuk menguji dengan apa yang pernah ia baca mengenai gaya sederhana yang dapat membantu pekerjaan sehari-hari. Ia mencoba memberikan beban di bagian papan jungkat jungkit dimana berat batang berada di tengah-tengah yang berguna sebagai penumpu batang jungkat jungkit. Jika papan jungkat-jungkit tersebut diberikan beban balok yang sama apakah yang terjadi. Kemudian ia menyimpulkan jika berat balok yang berbeda dan posisi balok tersebut dengan poros. Lalu bagaimana apabila menjauhi poros agar dapat dicapai sebuah keseimbangan.

4. Menyusun Balok dengan Pola 

Melalui permainan ini, Irbadh senang sekali belajar mengenali warna primer dan menyusun sesuai dengan bentuknya. Sedangkan Faris belajar mengkategorikan sesuai dengan ukurannya, mulai dari ukuran yang pendek hingga yang paling tinggi. Sebetulnya banyak sekali variasi permainan balok yang disediakan di ruang bermain ini, namun permainan dengan pola lebih disukai oleh anak-anak.

5. Rancang Bangun 

Rancang bangun alias bongkar pasang bagi anak usia dini berfungsi untuk memperkuat genggaman jari dan tangan anak, meningkatkan koordinasi mata dan tangan juga mendidik anak mempelajari perbedaan bentuk geometri. Mendorong anak untuk berteman dan bekerja sama (includer and harmony). Anak-anak dapat belajar untuk berkreasi membuat bermacam-macam objek seperti rumah atau alat-alat transportasi. Mereka dapat mengembangkan kemampuan kata-kata ketika mereka mencoba mengambarkan ukuran, bentuk dan posisi. Faris dapat mengembangkan kemampuan matematik melalui pengelompokan, penambahan, pengurangan. Melalui kegiatan bermain balok, anak-anak dapat mengetahui bahwa balok jika tidak seimbang akan jatuh, anak belajar tentang keseimbangan dan gravitasi. Belajar geometri dari mainan balok akan meningkatkan stimulasi intelektual.
 

Buat teman-teman yang ada di Batam, hayuk berkunjung ke perpustakaan Provinsi Kepulauan Riau yang ada di Batam. Sampai jumpa pada kesempatan bermain selanjutnya ya…

 

#day75
#27April2018
#Batam
#3y8m
#1y7m
#KelasPortofolioAnakbyGPA
#GriyaPortofolioAnak
#MengikatMaknaSepenuhCinta
#PekaAkanUnikAnak

Percobaan Mengubah Air Teh Menjadi Bening

Dengan sains, anak-anak dapat bermain sulap di rumah. Belajar sains bersama dengan anak lumayan tricky, yang penting adalah bagaimana cara kita mengemas sains agar menarik. Berikut adalah salah satu resep sulap yang cukup sederhana dan dapat dicoba di rumah.

Catatan: Jangan meminum cairan ini! Cairan ini bukan untuk diminum! Percobaan ini disarankan untuk anak 3+ atau yang sudah melewati masa oral.

Alat dan Bahan:

  1. Gelas plastik
  2. Sendok/sedotan/sumpit untuk mengaduk.
  3. Air
  4. Corong untuk menuang air
  5. Betadine
  6. Vitacimin atau buah jeruk/lemon

Percobaan Mengubah ‚Äúair teh‚ÄĚ menjadi ‚Äúair putih‚ÄĚ.

‚ÄúAir teh‚ÄĚ sebenarnya bukan air teh asli, tetapi air yang dicampur betadine. Untuk membuatnya, cukup campur segelas air biasa dengan beberapa tetes betadine. Setelah itu, masukkan sedikit saja betadine, lalu aduk. Warna kecoklatan air betadine menyerupai air teh. Setelah tercampur rata, masukkan vitamin C atau vitacimin maka sedikit demi sedikit warna coklat pada air akan akan memudar!

Alat dan Bahan untuk Percobaan

Ternyata yang dapat membuat larutannya jernih kembali adalah vitamin C. 

Kenapa ya bisa begitu?

Ternyata dalam vitamin C terdapat senyawa yang disebut asam askorbat. Asam ini dapat dioksidasi oleh iodine. Dan mengakibatkan iodine berubah menjadi iodium. Sehingga ketika vitamin C ditambahkan seluruh iodine (berwarna coklat) akan berubah menjadi iodium (yang tak berwarna).

Percobaan ini juga bisa divariasikan menggnakan tepung beras dan soda api atau pemutih pakaian.

Selamat mencoba di rumah ya teman :)Tunggu sulap berikutnya!

 

#day73
#25April2018
#Batam
#3y8m
#1y7m
#KelasPortofolioAnakbyGPA
#GriyaPortofolioAnak
#MengikatMaknaSepenuhCinta
#PekaAkanUnikAnak

Mengunjungi Aquaspace Exhibition and Live Quick Setting di Kepri Mall, Batam

Siapa yang senang memelihara ikan dengan akuarium? Kayaknya kebanyakan anak kecil sangat senang dengan ikan apalagi ikan hias yang dipelihara di kolam atau akuarium di rumah. Membahas mengenai akuarium, ternyata ada juga loh seni akuarium. Mama dan anak-anak senang sekali menonton tayangan serial Tanked di saluran Animal Planet. Wayde King, sang master akuarium, yang tampil dalam setiap episode selalu muncul membawa ide unik bahkan terkadang gila dalam pembuatan akuarium.

Jika teman-teman pernah menonton acara Tanked yang disiarkan di Animal Planet, pasti akan tahu duo master dalam acara tersebut. Kebetulan kemarin secara tidak sengaja saya dan anak-anak berkesempatan untuk berkunjung ke pameran aquaspace di Kepri Mall, Batam. Rasanya semakin penasaran ingin melihat ada apa saja dan bagaimana sih sebenarnya pekerjaan seorang seniman akuarium.

Melalui pameran ini, kami jadi sadar ternyata akuarium di rumah bisa kita rubah menjadi akuarium taman air, dan setelah di praktekan sesungguhnya tidak sulit dan biaya pembuatannya pun relatif murah di banding keindahan yang kita dapatkan. Setiap melihat tayangan Tanked, Faris selalu terkagum-kagum dan berminat mempelajari seni Aquascape ini. Jika kita ingin mempelajari seni ini, syarat yang harus di miliki adalah ketekunan dan daya imajinasi yang kuat, namun bagi pemula hal utama yang perlu dipelajari adalah menyusun material – material di dalam akuarium.

Sebelum kami bercerita panjang mengenai kunjungan kami kali ini, ada baiknya kita mengenal terlebih dahulu apa sih seni aquaspace?

Bagi sebagian orang mungkin istilah aquaspace terdengar asing, jadi aquascape adalah seni menata tanaman/tumbuhan air tawar di dalam akuarium. Seorang yang menekuni aquspace dituntut untuk bisa membuat simulasi dari suatu ekosistem makhluk hidup baik itu tumbuhan atau hewan dan lebih ditekankan pada ekosistem tumbuhan di alam bebas sedangkan hewan berupa ikan hanya sebagai pelengkap saja. Secara teknis, ekosistem yang terbentuk di dalam akuarium sama dengan ekosistem aslinya di alam bebas.

Belajar Aquaspace, Belajar Menata Isi Akuarium

Sebelum memutuskan untuk mencoba seni aquascape ini, kita wajib memiliki sebuah akuarium, boleh dari bahan kaca atau dari bahan fiber dan beberapa alat pendukung seperti filter khusus, alat penjepit material, alat pengatur suhu air, alat supplai oksigen dan juga cairan penjernih air sampai dengan vitamin atau nutrisi untuk pertumbuhan tanaman yang ada di dalam akuarium agar selalu terlihat hijau dan indah,

Peralatan wajib yang dimiliki jika ingin belajar Aquascape antara lain:

1. Aquarium
2. Filter
3. Lampu
4. Substrate

Ada juga peralatan tambahan agar mendapatkan hasil yang lebih advance, yaitu

1. CO2 : tabung / DIY, diffuser atau reactor, selang CO2, bubble counter
2. Pupuk : pupuk dasar dan/atau pupuk cair
3. Lampu highlight dengan spectrum cahaya yang cocok.
4. Timer listrik
5. Pendingin (fan / chiller)

Untuk hasil yang lebih optimal atau Aquarium High Tech bisa pula kita tambahkan :

1. Filter / powerhead tambahan dengan media yang lebih advanced
2. pH controller
3. Solenoid needle valve regulator untuk CO2
4. Pupuk dasar dan pupuk cair sudah suatu keharusan, lebih keren lagi kalau menggunakan auto dosing pump
5. Sumber air yang soft, misalnya reverse osmosis filtration.
6. Chiller, atau heater.

Membuat aquascape diperlukan ketelitian serta kreativitas dalam membuat dekorasi sehingga tercipta akuarium yang indah. Untuk membuat aquascape ada beberapa bahan yang harus dipersiapkan seperti akuarium, pasir serta beberapa tanaman yang akan ditanam di dalam akuarium.

1. Menyiapkan Dasar Akuarium
Yang harus disiapkan adalah pasir untuk lapisan dasar aquascape. Untuk latihan awal kita bisa menggunakan pasir silica yang memiliki ukuran 4-5 mm. Kemudian pada bagian tengahnya masukan carbon active, yang berfungsi untuk menyerap zat berbahaya yang terkandung pada air yang muncul pada saat awal pembuatan aquascape di aquarium. Carbon active memiliki sifat yang akan merelease kembali kandungan air ketika aquascape berusia sekitar 1-3 bulan. Bahaya nggak sih kandungan carbon tersebut?
Kita tidak perlu kuatir karena pada usia tersebut tanaman yang ada di aquascape sudah mulai stabil sehingga tidak membahayakan.

2. Menyiapkan Pupuk Dasar
Setelah memasang pasir tahap selanjutnya adalah memberikan pupuk dasar yang berfungsi untuk memberikan nutrisi pada tanaman yang ditanam untuk aquascape aquarium. Pemberian pupuk ini hanya untuk jenis tanaman air yang memiliki akar, sedangkan bila tanaman air yang menyerap nutrisi memakai daun seperti Anubias maka kita bisa melewati langkah ini. Perhatikan kualitas pupuk dan jumlahnya sesuai dengan yang ditentukan.

3. Membuat Top Layer dan Harascape
Setelah melakukan pemupukan dasar pada aquascape, langkah selanjutnya menimbun kembali dengan pasir. Untuk penimbunan, kita bisa menggunakan pasir silica seperti yang digunakan untuk membuat pasir dasar. Kemudian dipercantik dengan design dekorasi menggunakan kayu serta batu.

4. Mengisi Air Pada Aquarium
Setelah selesai membuat dekorasi aquascape langkah selanjutnya adalah mengisi air. Setiap aquarium tentu harus ada airnya dong. Tahap mengisi air ini merupakan tahap yang nampaknya mudah akan tetapi bila dilakukan dengan cara yang salah akan berakibat fatal. Biasanya para pemula menuangkan air dengan cara langsung menuang air secara langsung sehingga akan merusak pasir yang dijadikan dasar dari aquascape aquarium. Ini merupakan kesalahan yang sangat fatal karena dapat membuat pasir berantakan dan mengakibatkan pupuk langsung terlarut dalam air. Cara yang benar dalam menuangkan air adalah dengan menggunakan koran atau kertas lain agar air tidak langsung mengenai pasir. Bentangkan koran seluruh penjuru aquarium lalu tuang air di atasnya secara perlahan.

5. Menanam Tanaman Hias pada Aquascape
Langkah terakhir dalam membuat aquascape adalah menanam tanaman pilihan pada tempat yang telah ditentukan. Tahapan ini juga bisa dilakukan sebelum aquarium diisi air.

Sebuah karya aquascape yang telah jadi kadang terlihat sederhana dan mudah untuk dibuat. Tetapi proses mengkreasikan karya seni itu tidak sesederhana yang kita dibayangkan. Ada dua hal utama yang penting untuk diperhatikan, yaitu pengaturan awal dan perawatannya.

Aquascape merupakan sebuah miniatur eksosistem perairan. Agar ekosistem tersebut berjalan dengan baik, maka kunci suksesnya adalah keseimbangan. Langkah awal untuk membangun keseimbangan aquascape adalah dengan menebarkan bakteri starter ke dalam akuarium. Bakteri starter tersebut berguna untuk menyeimbangkan proses biokimia yang akan terjadi di dalam akuarium. Bakteri akan menjadi pengurai limbah organik berupa feses ikan maupun sisa pakan ikan yang tidak dimakan menjadi senyawa yang bermanfaat bagi tanaman.

Setiap aquarist, sebutan bagi perancang aquascape, wajib mengetahui prinsip dari sebuah karya mereka adalah keseimbangan. Setidaknya ada 3 jenis organisme yang ada di dalam akuarium. Yaitu ikan, tanaman, dan mikroorganisme. Tertarik belajar seni aquascape? Buat yang di Batam dan sekitarnya bisa bergabung dengan komunitas Batam Aquaspace Community ūüėä

 

 

Menemukan Magnet dalam Kehidupan Sehari-hari

Siapa yang sudah pernah melihat atau memegang magnet? Tentunya magnet sudah tidak asing lagi bagi kita semua kan, benda yang satu ini merupakan benda yang bisa menarik atau menempel pada logam.

Apa sih magnet itu?

Jadi, magnet adalah suatu obyek yang mempunyai suatu medan magnet. Kata magnet (magnit) berasal dari bahasa Yunani magnítis líthos yang berarti batu magnesian. Pada saat ini, suatu magnet adalah suatu materi yang mempunyai suatu medan magnet. Magnet selalu memiliki dua kutub yaitu: kutub utara  dan kutub selatan. Walaupun magnet itu dipotong-potong, potongan magnet kecil tersebut akan tetap memiliki dua kutub. Nah magnet itu dapat menarik benda lain terutama menarik logam.

Ada salah satu jenis gaya yang kuat tetapi tidak dapat dilihat. Gaya ini dapat mendorong atau menarik benda tertentudengan kekuatan yang besar. Iya! Gaya yang aneh ini berasal dari magnet. Magnet banyak digunakan pada peralatan sehari-hari. Hari ini, Faris menemukan banyak benda-benda di rumah yang ternyata cara bekerjanya memakai magnet. Apa saja hasil temuan Faris?

  1. Magnet di dalam Harddisk

Faris terheran-heran ketika Mama menjelaskan bahwa informasi itu dapat disimpan dalam sebuah harddisk. Selama ini, ia berpikir keras kenapa ya kok bisa gitu Mama dan Papanya menyimpan foto atau video di dalam harddisk. Hebohnya lagi, ternyata kita bisa loh memutar ulang foto atau video yang kita simpan di dalam harddisk untuk dilihat kembali melalui laptop atau TV. Faris penasaran bagaimana cara kerja sebuah harddisk. Mama pun terheras-heran, jauh sekali analisanya hihi.Jadilah Mama memberikan pengetahuan dasar terlebih dahulu bahwa sebuah harddisk biasanya tersusun atas tumpukan logam berbentuk lingkaran. Setiap logam dilapisi dengan lapisan magnet yang sangat tipis. Nah ketika diaktifkan piringan harddisk berputar berlawanan dengan arah jarum jam sehingga mengakibatkan piringan harddisk tersebut berputar dengan kecepatan sangat tinggi, sedangkan head akan mengambang pada piringan harddisk. Pada saat mengambang itu baru head melakukan pembacaan dan menulis, yaitu dengan cara spindle motor tersebut akan menggerakkan platter dan mengatur tekanan udara dengan slider agar tidak tersentuh platter, jadi head itu akan membaca data tersebut melalui udara.

2. Magnet pada pintu kulkas

Magnet kecil yang berbentuk seperti kancing dapat berguna untuk menempelkan kertas di pintu kulkas. Magnet ini biasanya dilapisi plastik di bagian luarnya. Namun, ternyata magnet juga dapat menembus kertas yang tipis bahkan Faris dan Irbadh mencoba menempelkan magnet di antara telinganya dan menempel. Akan tetapi, kekuatannya akan berkurang jika menggunakan kertas yang tebal atau sebuah kartu. Coba perhatikan pintu lemari es. Mengapa pintu lemari es dapat menutup dengan kuat dan rapat? Hal tersebut dikarenakan di sekeliling sisi pintu lemari es terdapat magnet. Sebuah magnet yang panjang diletakkan di dalam karet sepanjang pintu lemari es. Lemari es terbuat dari baja, jadi magnet akan membuat pintu lemari es menutup dengan rapat ketika kamu menutupnya. Pintu lemari es yang tertutup rapat dapat menjaga suhu di dalam tetap dingin sehingga makanan dan minuman di dalamnya tetap segar.

3. Magnet pada kompas

Siapa yang tahu apakah kompas itu? Kompas adalah alat yang bekerja menggunakan magnet dan fungsinya untuk menentukan arah mata angin. Jarum kompas yang terbuat dari magnet dapat berputar-putar mengikuti medan alami bumi sehingga dapat menunjukkan arah utara dan selatan.

4. Magnet pada headphone

Headphone dapat menghasilkan suara ketikamagnet di dalamnya menggetarkan lapisan tipis yang disebut diafragma. Suara yang dihasilkan headphone akan lebih besar apabila magnet menggetarkan diafragma dengan kuat.

5. Magnet pada motor listrik

Pernah menyadari tidak sih kalau ternyata magnet juga diperlukan pada mesin motor loh. Motor listrik tersusun atas kumparan kawat yang dapat berputar dan magnet permanen. Saat dialiri arus listrik, kumparan akan berubah menjadi elektromagnet. Ingat, bahwa magnet selalu mempunyai dua kutub magnet. Saat menjadi elektromagnet, kutub magnet pada kumparan ada yang mendekat dan ada yang menjauhi magnet permanen. Hal ini menjadikan kumparan tersebut berputar mengitari magnet permanen terus menerus sehingga motor listrik dapat berputar. Bayangin deh, manusia sangat bergantung pada motor listrik yang terdapat dalam peralatan sehari-hari, mulai dari sikat gigi elektrik, mesin cuci, alat pengering baju, vacuum cleaner, hingga blender.

6. Magnet pada derek

salah satu tayangan di nat-geo

Banyak badan mobil yang terbuat dari baja. Di tempat barang-barang bekas, mobil besar yang telah rusak dapat diangkat menggunakan elektromagnet dari sebuah derek. Elektromagnet juga dapat digunakan untuk memisahkan barang-barang yang terbuat dari baja dan bahan lainnya. Dengan demikian, barang-barang tersebut akan mudah didaur ulang. Membantu sekali kan, teman?

7. Magnet pada kereta super cepat

Hasil membaca buku tentang serba serbi kereta, kami menemukan fakta ternyata magnet juga digunakan pada kereta supercepat. Magnet dipasang pada bagian bawah kereta, sedangkan magnet lain berada di rel. Kutub magnet di kereta dan rel adalah sejenis, sehingga dihasilkan gaya tolak menolak. Saat bergerak atau kereta digunakan maka kereta seolah-olah bergerak melayang di atas rel.Hal ini akan membuat kereta bergerak sangat cepat, karena hampir tidak ada gaya gesek antara kereta dengan rel, Jenis kereta yang menggunakan magnet ini disebut kereta maglev, singkatan dari magnet levitation (magnet apung).

Itulah hasil bermain sambil belajar anak-anak hari ini, insyaAllah besok kita lanjut bebikinan lagi ya dengan tema magnet. Salam¬† ūüėÜ

Referensi :

[1]Ensiklopedia Bocah Muslim, Mizan

[2]Misteri Sains Fisika Fantastis, Tiga Ananda.

[3]http://fachmihusein.blogspot.co.id/2013/11/komponen-dan-cara-kerja-harddisk.html#

Mengenal Geometri melalui Permainan

Hari ini kami belajar matematika, khususnya geometri. Iya geometri hihi, sebenarnya anak-anak juga belum ngeh apa itu geometri. Cuma invitation to play hari ini datang dari Faris yang menganalisa bentuk-bentuk yang menyusun rumahnya. Jadi hasil pengamatan Mama hari ini, Faris melihat bagian dari rumahnya kemudian ia menyimpulkan bahwa rumahnya tersusun atas berbagai macam bentuk.

”Ma, coba deh lihat Faris nemuin persegi panjang di pintu rumah.” kata Faris kepada Mama yang masih asyik dengan pekerjaan domestik.

”Iya, Fa. Terus ada bentuk apalagi dong di dalam rumah ini?” tanya Mama menanggapi bocah yang masih sibuk melakukan pengamatan.

”Kayaknya ada bentuk jajar genjang deh Ma di atas genteng rumah kita. Terus ada juga persegi yang ditumpuk di jendela kamar depan.” Rasanya ingin tertawa ketika mendengar pernyataanya mengenai bentuk persegi yang ditumpuk. Ya Alloh betapa lucunya ia berusaha menggambarkan apa yang ada di dalam pikirannya itu kepada Mama.

Dari situlah akhirnya kita memutuskan untuk membahas mengenai geometri, semoga Allah mudahkan nh emak yang gagap matematika agar bisa memberikan penjelasan dan menjadi fasilitator yang sabar untuk hari ini.

Apa itu Geometri?

Pengertian geometri menurut Wikipedia.org, ‚ÄúGeometri (Yunani Kuno: geo-“bumi”,-metron “pengukuran”) adalah cabang matematika yang bersangkutan dengan pertanyaan bentuk, ukuran, posisi relatif tokoh, dan sifat ruang‚ÄĚ.

Sedangkan menurut Prihandoko Antonius C. (2006 : 174) dalam sebuah jurnal mengungkapkan bahwa : geometri merupakan salah satu sistem dalam matematika yang diawali oleh sebuah konsep pangkal, yakni titik. Titik kemudian digunakan untuk membentuk garis dan garis akan menyusun sebuah bidang. Pada bidang akan dapat mengonstruksi macammacam bangun datar dan segi banyak. Segi banyak kemudian dapat dipergunakan untuk menyusun bangun-bangun ruang.

Menurut definisi tersebut di atas maka dapat disimpulkan bahwa geometri adalah cabang ilmu matematika yang mempelajari tentang bentuk, ruang, komposisi beserta sifat-sifatnya, ukuran-ukurannya, dan hubungan antara satu dan lainnya.

Mengenalkan Geometri Kepada Anak Usia Dini

Prinsip yang saya pegang ketika memfasilitasi kegiatan belajar anak-anak adalah menanti kesiapan dalam diri anak. Artinya belajar sebagai suatu proses membutuhkan aktifitas baik fisik maupun psikis, selain itu kegiatan belajar pada anak harus disesuaikan dengan tahap-tahap perkembangan mental anak, karena belajar bagi anak harus keluar dari anak itu sendiri. Mungkin metode yang keluarga kami terapkan saat ini cenderung menuju ke arah unscholing sebab meskipun saya membuat lesson plan dan target tetapi proses belajar dalam keluarga kami follow our children.

Anak usia preschool berada pada tahapan pra-operasional kongkrit yaitu tahap persiapan kearah pengorganisasian pekerjaan yang kongkrit dan berpikir intuitif dimana anak mampu mempertimbangkan tentang besar, bentuk dan benda-benda didasarkan pada interpretasi dan pengalamannya (persepsinya sendiri).

Masa Peka Berhitung Pada Anak

Kata mentor montessori saya. Mbak Sarah, apabila anak sudah menunjukan masa peka (kematangan) untuk berhitung, maka orang tua sebagai fasilitator harus tanggap untuk segera memberikan layanan dan bimbingan sehingga kebutuhan anak dapat terpenuhi dan tersalurkan dengan sebaik-baiknya menuju perkembangan kemampuan berhitung yang optimal.

Anak usia preschool adalah masa yang sangat strategis untuk mengenalkan berhitung alias matematika, karena pada tahapan usianya usianya ini mereka sangat peka terhadap rangsangan yang diterima dari lingkungan. Rasa ingin tahunya yang tinggi akan tersalurkan apabila mendapat stimulasi/rangsangan/motivasi yang sesuai dengan perkembangannya. Apabila kegiatan berhitung diberikan melalui berbagai macam permainan tentunya akan lebih efektif karena bermain merupakan wahana belajar anak sesuai dengan minat, kebutuhan dan kemampuannya.

Faris mencoba mengikuti pola dengan meletakkan bentuk geometrinya

Membangun konsep geometri pada anak kami mulai melalui proses belajar mengidentifikasi bentuk-bentuk, menyelidiki bangunan dan memisahkan gambar-gambar biasa seperti segi empat, lingkaran, segitiga. Belajar konsep letak seperti dibawah, di atas, kiri, kanan meletakkan dasar awal memahami geometri. Dan tantangan hari ini, Faris mencoba membuat pola geometri dari berbagai macam bentuk yang sudah ia kenali. Sedangkan Irbad, ia belajar warna dan mengelompokkan bentuk yang sama.

Catatan dari kegiatan hari ini untuk Faris 

  1. Faris semakin berkembang dalam kegiatan mengidentifikasi dan menggolongkan bentuk suatu benda. Ia bahkan mampu menganalisis jenis-jenis bentuk dari suatu benda.
  2. Faris mulai mengkategorikan atribut-atribut yang sama dan berbeda dengan gambar kemudian dibandingkan benda-benda yang berada di ingkungan sekitarnya.
  3. Faris mulai tertarik untuk berkreasi menciptakan sebuah bentuk benda melalui potongan geometri.

Catatan dari kegiatan hari ini untuk Irbad

  1. Irbadh mulai bisa membedakan beberapa warna primer.
  2. Irbadh suka mencoba memasangkan beberapa bentuk geometri yang warnanya sama, artinya ia sedang tertarik memisahkan dan mengelompokkan bentuk yang warnanya sama.
  3. Irbadh tertarik untuk menumpuk beberapa bentuk menjadi sebuah bangunan ala imajinasinya.
  4. Irbadh mulai belajar mengenal beberapa nama bentuk seperti segitiga yaitu bangun yang memiliki tiga sisi,sedangkan jajar genjang adalah segi empat yang sisi-sisinya sepasang sejajar. Persegi panjang adalah jajar genjang yang suatu sudutnya siku-siku. Segi empat adalah suatu jajar genjang yang dua sisinya berurutan sama panjang. Trapesium adalah suatu segi empat yang memiliki tepat sepasang sisi yang sejajar. Lingkaran adalah garis lengkung yang bertemu kedua ujungnya.
menegenal geometri melalui permainan creative patern learning kit

Catatan Untuk Tahapan Kegiatan Belajar Selanjutnya

Pengetahuan mengenai geometri yang harus dikembangkan pada anak preschool antara lain :

  1. Memilih benda menurut warna, bentuk, dan ukurannya.
  2. Mencocokkan benda menurut warna, bentuk, dan ukurannya.
  3. Membandingkan benda menurut ukuran besar, kecil, panjang, lebar, tinggi, dan rendahnya.
  4. Mengukur benda secara sederhana.Mengerti dan menggunakan bahasa ukuran, seperti besar-kecil,tinggi-rendah, dan panjang-pendek.
  5. Menciptakan bentuk dari kepingan geometri.
  6. Menyebut benda-benda yang ada di sekitarnya sesuai dengan bentuk geometri.
  7. Mencontoh bentuk-bentuk geometri.

Ini cerita kami ketika mengenal geometri, kalau teman-teman belajar apa hari ini?

Mengamati Bekicot Si Hewan Nokturnal

Bulan ini, Batam memasuki musim hujan. Sudah hampir satu minggu curah hujan disini tinggi. Frekuensi hujan pun lebih sering, anak-anak jadi jarang melakukan pengamatan di luar rumah. Hujan yang turun di Batam bukan hujan biasa seperti di daerah lain yang pernah saya tinggali. Hujan di Batam dipengaruhi oleh angin laut, sehingga terkadang hujan deras disertai badai dan petir yang saling sambar menyambar. Maka dari itu, saya meminta kepada anak-anak untuk bermain dan belajar di dalam rumah saja. Objek pembelajaran kita hari ini adalah hewan bekicot. Sambil belajar dan berdiskusi, saya dan anak-anak mencoba mengumpulkan informasi mengenai hewan ini. Catat dulu disini buat bahan belajar selanjutnya.

Ada Apa Dengan Bekicot? Apa Yang Menarik dari Bekicot?

Bekicot ini hidup di daerah tropis dimana ia tidak memiliki musuh alami. Ia termasuk hewan hermafrodit (memiliki 2 jenis kelamin, jantan dan betina). Bekicot (Achatina fulica) memiliki ciri khas berkaki lebar dan pipih pada bagian ventral tubuhnya, serta bergerak lambat menggunakan kakinya. Ini cuplikan percakapan kita ketika melihat bekicot berjalan lambat di atas rumput.

Faris ¬† : ”Ma, ternyata bekicot punya kaki loh. Tapi lengkt kakinya, kok Allah nggak nyiptain jarinya?”

Mama : ”Allah Sebaik-baik Pembentuk Rupa, Nak. Allah pasti menciptakan bagian tubuh bekicot seperti itu karena ada manfaatnya.”

Faris ¬†: ”Jadi Faris harusnya bilang MasyaAllah ya Ma kalau lihat semua ciptaan Allah?”

Mama : ”Iya, betul. MasyaAllah..”

Bekicot merupakan salah satu hewan nocturnal yaitu hewan yang beraktivitas pada malam hari karena periode aktivitasnya dipengaruhi oleh adanya cahaya, selain itu bekicot hidup di tempat yang lembab dan biasanya pada waktu malam udara dan tanah akan lebih lembab dibandingkan pada waktu siang hari. Selain itu pola aktivitas dan jarak migrasi atau perpindahan bekicot ini dipengaruhi juga oleh panjang dan lebar cangkangnya. Bekicot pada umumnya hidup di tanah dan memakan sisa-sisa tanaman yang membusuk dan tanaman hidup.

FAKTA HEWAN NOKTURNAL

Hewan nocturnal memiliki indera pendengaran, penglihatan dan penciuman yang sangat tajam, yang tentunya diperlukan saat beraktivitas di malam hari yang gelap. Jarak edar adalah sebuah gerakan periodik hewan dari tempat dimana ia telah tinggal ke daerah yang baru dan kemudian melakukan perjalanan kembali ke habitat asli. Hewan ini berpindah tempat ke gunung, sungai, dan padang tanah yang luas. Bekicot adalah hewan yang aktif melakukan aktivitas pada malam hari..

ENSIKLOPEDI

Mollusca merupakan hewan dengan bertubuh lunak. Yang termasuk dalam Phylum Mollusca ini antara lain : siput, tiram, bekicot, cumi-cumi, dan sebagainya. Prinsip tubuhnya bilateral simetris, tidak beruas-ruas, dan mempunyai cangkang dari CaCO3. Tubuh kerang, kepah dan siput biasanya tersimpan di dalam cangkok, sehingga tidak tampak dari luar. Bila keadaan aman, tubuh dijulurkan keluar dan yang tampak pertama kali adalah kakinya, dan kaki tersebut untuk berjalan atau berenang. Antara tubuh dan cangkok terdapat suatu bungkus yang disebut mantel. Diantara mantel dan tubuh terdapat suatu rongga mantel. Biasanya anus terbuka pada rongga tersebut. Sedangkan tubuh cumi-cumi tidak tersimpan dalam cangkok, cangkoknya terdapat dalam tubuh sebagai penguat. Mantel pembungkus alat-alat jerohan (viceral).

Berikut ini hasil Faris membuat papercraft bekicot dari kertas, belajar menggunting pola dan mewarnai hasil guntingannya sedangkan Irbadh belajar menempel kertas sesuai instruksi. Buat teman-teman yang ingin ikut buar papercraft bisa download templatenya disini.

PR selanjutnya, Faris ingin mengamati bagian-bagian dari bekicot dan apa saja manfaat dari hewan bekicot ini. Ikuti terus perjalanan belajar Faris yang lain ya, teman-teman.

Langkah Kecil Mengolah Sampah Rumah Tangga

Semakin banyak sampah, maka semakin banyak masalah untuk kita. Untuk mengurus sampah tentu diperlukan biaya, waktu dan tenaga. Jadi apa yang bisa kita lakukan demi lingkungan yang lebih baik? Sampah rumah tangga sangat ideal dijadikan kompos karena selain dapat dimanfaatkan dalam bentuk kompos, lingkungan pun terhindar dari pencemaran. Selain sampah rumah tangga, cara ini dapat pula diterapkan untuk sampah sisa-sisa dari pasar yang sebagian besar berupa sampah organik. Bagaimana cara mengolah sampah dari dapur kita? Untuk mengolah sampah rumah tangga, diperlukan alat yang biasanya disebut komposter.

Praktek cara membuat alat pengolah sampah menjadi pupuk kompos cair saya pelajari ketika merintis rumah organik trenggalek. Dulu sekali, orang-orang desa tidak bingung mengatasi sampah organik rumah tangga mereka karena otomatis diolah menjadi pupuk kompas. Masyarakat khususnya di pedesaan telah lama memiliki metode praktis dalam pengolahan sisa bahan organik yang datang dari rumah. Bagaimana caranya?

Komposter Lubang Tanah (Lubang Biopori)

Daun-daun yang gugur dari pohon yang ada dirumah, ranting muda juga sisa bahan sayur dapur otomatis dimasukkan ke dalam sebuah lubang yang khusus dibuat di dalam tanah. Jika lubang telah penuh bagian atasnya maka dapat ditimbun dengan tanah dan dibuatkan lubang baru di tempat lain. Begitulah cara masyarakat desa mengolah sampah. Sampah yang ditimbun dalam tanah secara alami akan terurai sehingga menjadi pupuk yang menambah kesuburan tanah. Dari bekas-bekas lubang sampah di dalam tanah ini kemudian dapat ditanam berbagai macam tanaman atau diambil medianya untuk bertanam.

komposter anaerob sumber img : http://clearwaste.blogspot.co.id/2008/10/sekali-lagi-komposter-anaerob-serba.html

 

Baca juga : Bagaimana Cara Memulai Green lifestyle?

 

Membuat Komposter Sampah Dapur dari Drum/Ember Bekas

Di tengah makin terbatasnya lahan untuk mengolah sampah secara tradisional, komposter mini skala rumah tangga hadir sebagai alternatif yang dapat dibuat untuk mengolah sampah organik dapur menjadi pupuk kompos sekaligus pupuk cair. Kegiatan ini merupakan salah satu family project di rumah kami, pencetus idenya tentu saja Faris. Ya, ia ingin mewujudkan mimpinya agar bisa mandiri mengolah sampah dan menghasilkan energi terbarukan. Back to topic, mari kita mulai membuat komposter ala-ala di rumah.

Bahan-bahan yang harus dipersiapkan untuk membuat komposter antara lain :

1.Drum ember bekas atau tong plastik yang mempunyai tutup.

2. Pipa pralon berdiameter 4 inci,

3. Kasa plastik untuk menutup lubang pipa bagian luar

4. Batu kerikil.

5. Pisau, gunting, gergaji,bor.

6. Saringan, bisa dibuat menggunakan tutup ember bekas kalau ada.

7. Kasa sebagai penutup, selain untuk menahan lalat, kain kasa berfungsi menyaring cairan dari bahan padat. Bahan padat yang masuk ke dalam pipa seringkali membuat kran air menjadi tersumbat.

 

Bahan Starter :

  1. Gula atau tetes tebu 1-2 ons
  2. Air kelapa kira-kira 1 liter
  3. Air bekas cuci beras 500 ml
  4. Air bebas kaporit dan detergen, bisa pakai air hujan atau sumur
  5. EM4 5 sendok makan (pabrikan) sama fungsinya dengan poc atau mol

Catatan Teknis Pembuatan Starter :
Cara membuat mol (Mikro Organism Local) sama dengan Poc (Pupuk Organic Cair) untuk ukuran satu toples.

  1. Persiapkan sisa-sisa daun hijau atau sisa bahan untuk sayur (ini mengandung unsur Nitrogen), sisa-sisa buah yang sudah busuk atau kulit buah yang sudah masak (ini mengandung unsur Kalium), kemudian umbi-umbian yang busuk atau bonggol pisang yang masih muda atau daun yang kering (ini mengandung unsur Pospor). Total bahan semua kira-kira setengah kilogram.
  2. Campur bahan nomor 1 dengan gula atau tetes tebu sebanyak 1-2 ons, air kelapa kurang lebih 1 liter, air bekas mencuci beras 500 ml, air bersih bebas kaporit dan deterjen, EM4 kurang lebih 5 sendok makan untuk mempercepat fermentasi. Tetapi kalau tidak ada bisa diganti dengan tape atau tempe busuk kemudian diblender sekalian tape atau tempe busuk tadi.
  3. Kemudian masukkan ke dalam toples dan tutup dengan koran. Atau tutup rapat-rapat tetapi setiap pagi dibuka dengan suara gas beracun. Lalu tutup kembali dan harus di simpan di tempat yang sejuk dan tidak terkena matahari.
  4. Apabila setelah 24 jam ada gelembung. Maka artinya fermentasi berhasil dan bau asam dan menyengat. Hati-hati baunya mengikat oksigen. Tunggu sampai 15 hari kemudian disaring. (dapat diaplikasi ke media tanam 1 persen saja dari jumlah air sumur serta tidak boleh kena daun dan batang.
  5. Perbandingan untuk jumlah fermentasi pembuatan kompos bisa 1 mol : 6 air : 1 gula/ tetes tebu.

Setelah disemprot/dibasahi dengan cairan starter ini, baru bahan-bahan dimasukkan ke dalam komposter. Proses ini dapat dilakukan setiap saat hingga komposter penuh. Untuk rumah tangga yang aktif masak dengan jumlah anggota keluarga cukup banyak, dalam waktu satu mingguan saja komposter sudah penuh.

sumber : http://dusunmekarsari.blogspot.co.id/2012/01/pupuk-organik-dari-sampah-kota.html

Cara pembuatan wadah komposternya sebagai berikut :

  1. Siapkan peralatan dan ember/tong/drum yang akan dibuat sebagai wadah komposter. ÔŅľBagian atas tong plastik diberi 4 lubang diameter 4 inci untuk memasang pipa. Bagian bawah juga dilubangi dengan diameter yang sama, sebanyak 4-5 lubang, lalu ditutup kasa plastik sebagai jalan air. Ujung pipa bagian luar ditutup kasa plastik untuk sirkulasi udara.
  2. Pipa dilubangi dengan bor sebesar 5 mm setiap jarak 5 cm. Tong juga dilubangi 5 mm dengan jarak 10 cm untuk udara. Bagian dalam ember dipasang instalasi pipa pralon. Susunannya dapat dilihat pada video tutorial via youtube. Selain potongan pipa, yang diperlukan adalah sambungan T dan sambungan siku juga sebuah kran air.
  3. Pasang pipa pada empat sudut tong. Tempatkan pada bagian yang tidak kena sinar matahari atau hujan secara langsung. Tepi tong ditutup batu kerikil setebal 15 cm. Demikian juga sekeliling pipa ditutup kerikil, baru ditutup tanah. Tempat sampah biasanya berbau karena sampah organik cepat membusuk sehingga diperlukan kerikil untuk meredam bau tersebut.
  4. Saringan cairan dalam ember dapat dibuat dari tutup ember bekas yang diberi lubang secara merata. Lubang-lubang yang sama juga dibuat pada pipa pralon PVC di dalam ember. Fungsi lubang ini untuk proses pertukaran udara karena komposter ini menggunakan sistem aerob. Untuk menempatkan pipa dan pralon ke dalam ember lubang-lubang bisa dibuat dengan menggunakan bor.
  5. Tong tersebut diisi dengan sampah rumah tangga atau sampah sisa makanan, tetapi jangan diikutkan dengan kulit telur dan kulit kacang sebab sukar menjadi kompos.
  6. Setelah penuh, tong ditutup dan dibiarkan selama 3-4 bulan, agar lebih cepat gunakan bioaktivator atau bakteri starter untuk proses pembusukan sampah dan akan terjadi proses pengomposan. Sampah yang sudah jadi kompos berwarna hitam dan gembur seperti tanah.
  7. Sampah itu juga tidak mengeluarkan bau karena alat itu dilengkapi pipa-pipa vertikal yang dipadati dengan kerikil di sekitarnya untuk mencegah keluarnya gas yang terjadi selama proses pengomposan.Hasil akhirnya adalah kompos dan cairan yang bisa digunakan sebagai pupuk. Karena kami dulu tidak sempat merekam maka penampakan bagian dalamnya jika dilihat kurang lebih seperti ini:

Tips yang perlu diperhatikan dalam pengelolaan sampah dapur dengan komposter antara lain:

  1. Dalam komposter tersebut akan bermunculan belatung, sebab yang kita olah adalah sampah organik yang mengalami pembusukan. Kehadiran belatung itu justru dinantikan karena tugasnya melahap sampah dapur. Supaya belatung tidak berkeliaran maka tutup tong harus dijaga dalam keadaan rapat.
  2. Penempatan kompos sampah rumah tangga ini harus hati-hati, tidak boleh terlalu dekat dengan sumur yang dangkal karena bisa mencemari. 
  3. Wadah dapat dibuat dari ember bekas, drum, tong sampah atau jerigen bekas berukuran besar. Bahan yang digunakan baik berasal dari plastik bukan logam agar tidak berkarat.
  4. Sampah biasa identik dengan lalat. Begitupun juga komposter ini. Untuk meminimalkan komposter menjadi tempat bertelur lalat, kain kasa perlu dipasang pada lubang-lubang udara yang ada. Termasuk juga lubang-lubang pada pralon di dalam ruang ember. Jika masih juga muncul belatung biasanya bahan yang dimasukkan ke dalam komposter telah dihinggapi telur lalat sebelumnya.
  5. Kumpulkan sampah dari dapur setiap hari dan masukkan ke dalam komposter pada sore hari. Sebelum dimasukkan ke dalam komposter, sisa-sisa bahan dari dapur ukurannya diperkecil. Diiris dengan pisau atau dengan gunting, jangan lupa disemprot mol atau poc yang akan membantu proses pengomposan berlangsung lebih cepat.
  6. Untuk komposter yang terbuat dari tong atau drum yang cukup panjang badannya, bisa ditambahkan satu lubang pintu pada dindingnya. Fungsinya untuk mengambil kompos padat yang sudah matang mulai dari bagian bawah. Saringan bisa dimodifikasi dengan dibelah kemudian digabung lagi dengan kawat yang difungsikan sebagai engsel agar bisa buka tutup. Tempatkan saringan yang berengsel tepat di atas kran air.

  7. Lakukan panen pupuk cair ini secara teratur. Pembersihan alat ini secara berkala tetap diperlukan untuk membersihkan endapan lumpur di bagian alas tabung komposter karena volumenya semakin lama semakin naik.

  8. Untuk saringan penahan masuknya lalat di bagian dalam baik tidak dibuat dari kain kasa. Kasa terbuat dari kain akan mudah hancur dalam hitungan minggu. Baik diganti dengan ram kawat lubang kecil-kecil penahan nyamuk yang banyak dijual di toko besi atau bangunan.

komposter sampah di rumah kami

Dalam proses pengomposan ini, selain menghasilkan pupuk padat juga menghasilkan pupuk cair. Cairan ini selain berisi sisa air starter kompos yang berisi mikroba juga cairan yang keluar dari bahan organik yang membusuk. Cairan yang terkumpul di bagian bawah dapat dimanfaatkan sebagai pupuk cair.¬†Pupuk cair perlu diencerkan sebelum dipakai. Sejumlah praktisi di komunitas KOI memberikan resep satu bagian pupuk cair ini dicampur dulu dengan air dua puluh lima bagian baru diberikan pada tanaman. Bagaimana dengan teman-teman yang lain adakah yang punya pengalaman dalam mengolah sampah dapur? Sharing dong¬† ūüėČ

Menurut pengalaman, komposter model ini ternyata rawan tersumbat. Meskipun sudah ada saringan, karena partikel kecil yang tersaring dapat membentuk endapan lumpur akhirnya lubang-lubang yang dibuat pada pipa menuju kran menjadi tertutup. Akibatnya kran menjadi tersumbat pula. Sumbatan tetap saja terjadi meskipun lubang kran sudah ditusuk kawat panjang berkali-kali. Jadi apapun itu, yuk kita mulai memilah dan mengolah sampah dari dalam rumah kita.

 

 

 

 

Referensi :

[1]Penangan dan Pengolahan Sampah, Tim Penulis PS

[2]http://bungsu-tabalagan.blogspot.co.id/2012/11/mikro-organisme-lokal-mol.html

[3]http://dusunmekarsari.blogspot.co.id/2012/01/pupuk-organik-dari-sampah-kota.html

Mengenal Profesi Pemahat Patung Melalui Karyanya dan Kisah Nabi Ibrahim As

Meskipun sudah berada di Tanjung Pinang, kegiatan outing kali ini sangat mendadak dan tidak terencana akan pergi kemana saja pun belum terpikir sama sekali. Mau nggak mau akhirnya kami ngikut rute rombongan kantor untuk mampir ke sebuah vihara yang biasa disebut wisata seribu patung di daerah Kijang. Meskipun sebenarnya saya kurang sreg dan bukan menjadi prioritas berkunjung k tempat ibadah selain umat Islam akhirnya dengan berat hati saya memutuskan ikut sambil berdo’a di dalam hati mudah-mudahan Faris tidak bertanya hal yang sulit dijawab. Kesan pertama ketika melancong ke vihara sekaligus objek wisata Ksitigarbha Budhisattva atau lebih dikenal dengan nama Vihara Patung Seribu di Kota Tanjungpinang, Kepulauan Riau adalah bersih dan asri tempatnya.

Ada hal unik yang saya temukan dalam kunjungan ke vihara ini. Sudah diketahui banyak orang, salah satu etnis terbesar di Tanjungpinang adalah Tionghoa, sehingga keberadaan vihara tentu tidak asing lagi. Selain sebagai tempat beribadah, Vihara Patung Seribu yang kini juga menjadi salah satu tujuan wisata menunjukkan keberagaman umat beragama, etnis dan budaya di Tanjungpinang yang tetap terjaga keharmonisannya dan selalu bertoleransi. Terbukti dengan banyaknya umat muslim yang juga mengunjungi vihara ini,sekedar ingin tahu atau mengambil foto di dalam bangunan yang memiliki suasana layaknya berada di negeri tirai bambu.

Vihara yang dibangun di atas bukit ini memberi pengalaman tersendiri. Ada rasa penasaran sebelum mencapai lokasi sebab pengunjung bisa sedikit berolahraga sambil menanjak bukit. Dari atas, kita bisa menikmati indahnya pemandangan sekitar dengan perbukitan dan hamparan perkebunan warga. Begitu memasuki gerbang depan kita akan disambut gapura batu beraksen Tiongkok yang megah, dengan suasana mirip kota kuno. Di bagian depan, berdiri kokoh sebuah patung berukuran raksasa.

Tembok di belakangnya dibuat menyerupai benteng yang di atasnya terdapat pagoda. Saat berjalan ke balik tembok, kita harus berjalan sekitar sepuluh meter melewati halaman bagian tengah yang luas, lengkap dengan taman dan tumbuhan hias hingga menuju bagian paling menarik. Yakni jejeran rapi patung seribu.

Inspirasi pembuatan patung-patung ini berasal dari kesucian para arahat. Arahat adalah orang yang sudah mencapai tingkat kesucian spritual tertinggi untuk mengikuti agama Buddha. Ada hal yang menarik perhatian saya kenapa terdapat nama muslim di bagian bawah patung besar berisikan nama pendiri vihara ini. Saat saya bertanya kepada penjaga vihara tersebut, mereka enggan menjawab dan saya tidak memperoleh informasi yang akurat. Mereka hanya menjelaskan bahwa nama tertera itu merupakan nama biksu yang mendirikan vihara ini.

Rata-rata patung memiliki ketinggian sekitar 1,8 meter sampai dua meter dan yang terpendek 1,7 meter.¬†Meski dinamakan Patung Seribu, jumlah patung yang berada disini tak genap seribu melainkan hanya sekitar setengahnya saja. Mungkin¬†sebutan seribu itu untuk “seribu wajah.” Ini hanya dugaan saya hehe. Sebab patung-patung tersebut menampilkan ekspresi dan pakaian yang berbeda. Seolah mengajak berkomunikasi, ada patung yang tersenyum, sedih, tertawa, melotot, marah dan ada juga yang sedang membawa binatang. Macam-macam bentuk dan rupanya, patung-patung tersebut¬†memiliki roman muka berbeda-beda. Juga bentuk tubuh yang berlainan.¬†Di bawah setiap patung terdapat tulisan Mandarin, yang menjelaskan sosok patung seribu wajah itu beserta namanya. Konon, ratusan patung tersebut merupakan representasi dari para murid Buddha yang disebut Arahat.

Pengunjung tak bisa menyentuh langsung karena dibatasi pagar besi setinggi 1 meter. Namun seluruh wajah dan ekspresi patung dapat dilihat dengan jelas. Sebab, semuanya ditata rapi berundak-undak dengan pola barisan bertingkat. Sepintas, pemandangan ini mirip seperti yang terdapat di sebuah kuil di, Jepang.

Selain turis domestik, Vihara Ksitigarbha Bodhisattva banyak disambangi wisatawan mancanegara. Kebanyakan dari Singapura dan Cina, bahkan saya bertemu banyak rombongan orang yang sama-sama menginap di hotel tempat kami menginap. Vihara Ksitigarbha Bodhisattva masih terus dibangun. Patung-patung yang diukir langsung oleh tangan manusia itu terus ditambah.

Setelah mengunjungi vihara ini, saya hanya menjelaskan kepada Faris bahwa tempat ini namanya vihara. Tempat ibadah orang yang beragama Budha, karena Faris anak muslim Faris tidak boleh masuk ke dalam tempat ibadah umat yang lain. Kita berkunjung kemari karena akan melihat hasil karya orang yang profesinya dinamakan pemahat, pemahat batu. ”Faris jadi tahu kan sekarang bisa melihat hasil karya pemahat yang namanya patung?” tanya Mama kepada Faris.

”Oh, ini ya Ma yang namanya patung? Yang buat patung ini profesinya pemahat ya Ma? Kok kaya pekerjaan bapaknya Nabi Ibrahim?” tanya Faris heran. Ini merupakan pengalaman pertamanya melihat hasil karya seni berupa patung.

Mama pun mengulang kisah tentang masa kecil Nabi Ibrahim AS. Alkisah bercerita tentang masa kecil Nabi Ibrahim AS. Diusir oleh ayahnya, dibakar oleh kaumnya, lalu Allah selamatnya dengan menjadikan api itu dingin. Semasa Nabi Ibrahim kecil, kaumnya terbagi menjadi tiga golongan. Golongan yang menyembah berhala (patung-patung), golongan penyembah bintang, dan golongan penyembah raja.

Nabi Ibrahim sendiri anak dari seorang pemahat patung profesional dan sangat tersohor pada zamannya. Azar nama Ayahnya, seorang seniman dengan bakat istimewa sebagai pemahat ahli dan dari golongan yang amat dihormati. Keluarga yang amat dihormati dan disegani, Nabi Ibrahim mampu menentang penyimpangan yang terjadi pada keluarga dan masyarakatnya.

Nabi Ibrahim kecil sering sekali bermain-main dengan patung-patung buatan ayahnya. Saatu hari, Nabi Ibrahim menunggangi punggung patung Mardukh. Saat itu ayahnya marah, dan meminta Nabi Ibrahim lekas turun dari punggung patung buatannya.

Nabi Ibrahim bertanya, ‚ÄúPatung apakah ini ayahku? Kedua telinganya besar, lebih besar dari telinga kita.‚ÄĚ
Ayahnya menjawab, ‚ÄúNamanya Mardukh, tuhan dari para tuhan. Kedua telinganya yang besar, sebagai simbol kecerdasannya yang luar biasa.‚ÄĚ

Lantas Nabi Ibrahim kembali bertanya, ‚ÄúSiapa yang menciptakan manusia, wahai ayahku?‚ÄĚ Ayahnya kembali menjawab, ‚ÄúManusia, akulah yang membuatmu, dan ayahkulah yang membuatku.‚ÄĚ

‚ÄúTapi aku pernah mendengar orang tua berkata, wahai tuhan, kenapa engkau tidak memberikanku anak?‚ÄĚ

‚ÄúBenar anakku, tapi tuhan tidak melakukannya langsung. Dia membantu manusia, oleh karena itu manusia harus menunjukkan kerendahannya dengan memberikan kurban.‚ÄĚ

‚ÄúLantas, ada berapa banyak tuhan itu ayah?‚ÄĚ ‚ÄúTidak ada jumlahnya Ibrahim.‚ÄĚ

‚ÄúKalau begitu, kalau aku hanya patuh pada satu tuhan, apakah tuhan yang lain akan marah? kalau tuhan yang lain marah, aku takut tuhanku akan dibunuh, lalu setelah itu aku yang dibunuh.‚ÄĚ ‚ÄúJangan terlalu khawatir Ibrahim, tidak akan terjadi permusuhan sesama tuhan.‚ÄĚ

‚ÄúDari apa tuhan-tuhan itu diciptakan?‚ÄĚ

‚ÄúDari kayu-kayu pelepah kurma, dari kayu-kayuzaitun, nah kalau yang berhala kecil itu dari gading. Lihatlah, sangat indah bukan? Hanya saja, patung tidak memiliki napas.‚ÄĚ

‚ÄúKalau tuhan tidak memiliki napas, artinya mereka tidak memiliki kehidupan. Bagaimana para tuhan memberikan kehidupan, bila mereka saja tidak memilikinya? Pasti, mereka bukan tuhan yah..‚ÄĚ Mendengar jawaban Nabi Ibrohim, ayahnya marah, berang, dan memukul Nabi Ibrohim.

Hari telah berlalu, Nabi Ibrahim tumbuh menjadi pemuda remaja. Kebenciannya pada patung-patung, tidak pernah surut. Nabi Ibrahim memperhatikan patung-patung itu tidak pernah makan maupun minum, juga tidak mampu berbicara. Bahkan, seandainya ada yang membalik patung itu, Nabi Ibrohim yakin, patung itu tidak mampu bangkit pada posisi semula.

Nabi Ibrahim terus saja berpikir, bagaimana manusia yang berakal membuat patung dengan tangannya sendiri, lantas sujud dan menyembahnya. Menyembah apa yang dibuatnya sendiri. ‚ÄúBukankah yang demikian sangat mengherankan?‚ÄĚ tanya Nabi Ibrahim di dalam hatinya.

Suatu hari, Nabi Ibrahim diajak ayahnya ke mihrab. Tempat di mana banyak jenis dan ukuran berhala dikumpulkan di dalam mihrab. Semua orang datang dengan pandangan tunduk dan hormat, bahkan ada yang sampai menangis tersedu-sedu.

Nabi Ibrahim justru datang dengan pandangan sinis dan menantang, membuat aneh orang-orang di sekitar. Kebetulan, di tempat penyembahan itu ada sebuah pesta, ada juga seorang dukun di sana yang memimpin doa masyarakat kepada para berhala itu.

Di tengah keheningan doa, tiba-tiba Nabi Ibrahim berbicara, ‚ÄúHai dukun, para patung itu tidak mendengarmu, Apakah kamu juga yakin patung itu mendengar doamu?‚ÄĚ

Sontak masyarakat hampir saja marah dengan pertanyaan Nabi Ibrahim. Lantas, buru-buru ayahnya menjelaskan dan segera membawa Nabi Ibrahim pulang ke rumah. Sesampainya di rumah, Nabi Ibrahim yang diminta segara tidur oleh ayahnya justru kabur ke salah satu gua.

Nabi Ibrahim terus saja berpikir, mustahil baginya patung-patung itu menjadi tuhan bagi kaumnya. Nabi Ibrahim lantas termenung bersandar pada dinding gua, pandangan matanya menatap lurus kelangit malam hari.

Di sana ia melihat begitu banyak bintang yang indah. Lantas Nabi Ibrahim berpikir, mingkin inilah tuhanku. Sama seperti golongan yang kedua yang menyembah bintang-bintang. Nabi Ibrahim mempercayai itu. Kemudian, Nabi Ibrahim melihat bintang yang besar yaitu bulan. Nabi Ibrahim pun menyerukan pada kaumnya, bahwa tuhan mereka adalah bulan yang cahayanya lebih terang dari bintang yang banyak itu.

Di kemudian hari, Nabi Ibrahim kembali tidak mendapati bulan di langit. Nabi Ibrahim kembali berpikir, bulan juga menghilang sama sepertihalnya bintang-bintang kecil. Nabi Ibrahim juga berpikir, pada esok pagi, bulan juga menghilang. Justru ada cahaya yang lebih besar dari bulan.

Cahaya yang lebih kuat yaitu matahari. Lalu, Nabi Ibrahim meyakini inilah tuhannya, tuhan yang paling terang, tuhan yang paling kuat. Lantas, Nabi Ibrahim kembali kecewa. Saat malam datang, matahari tenggelam. Tuhan tidak mungkin tenggelam pikir Nabi Ibrahim.

Nabi Ibrahim AS, merenungi dengan sangat apa-apa yang telah dilaluinya. Otaknya terus saja berpikir, tentang sesuatu yang paling kuat, sesuatu yang paling terang, dan sesuatu yang tidak mungkin tenggelam. Nabi Ibrahim menyakini, bahwa bintang-bintang yang dikaguminya, bahwa bulan dan matahari yang diikutinya, semuanya bisa muncul kemudian menghilang.

Tuhan tidak mungkin seperti itu. Nabi Ibrahim meyakini, bahwa Tuhanlah yang menjadikan mereka, Tuhanlah yang memunculkan dan menenggelamkan mereka. Tuhanlah yang menciptakan mereka, alam semesta, termasuk menciptakan dan memberi kehidupan bagi manusia. Belajar dari situ, Mama berharap Faris lebih kuat lagi imannya kepada Allah yang Maha segalaNya.